Livros e Publicações
Livro Brincar para Crescer
201 Atividades projetadas para ajudar
crianças especiais a desenvolver habilidades sociais
fundamentais - escrito por Tali Berman e Abby Rappaport
Brincar para Crescer é um ótimo companheiro para pais e
profissionais ligados a crianças de todo o espectro do
autismo. O livro auxilia pais e profissionais a promover
o desenvolvimento de habilidades de suas crianças
enquanto estas se divertem brincando em motivadoras
atividades interativas.
Compre agora em nosso
site
Livros Recomendados:
Livros sobre o Programa Son-Rise® (em inglês):
Relatos Autobiográficos sobre o Autismo (em português):
Informação sobre Autismo e seus Tratamentos (em inglês):
Relatos autobiográficos sobre o Autismo (em inglês):
Tratamentos Biomédicos para o Autismo (em inglês):
As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em português):
As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em inglês):
A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em português):
A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em inglês):
Publicações Scientificas sobre Autismo e a Abordagem Son-Rise (em inglês):
Livros
sobre o Programa Son-Rise® (em inglês):
Son-Rise:
The Miracle Continues, de Barry Neil
Kaufman.
A edição renovada do relato original de 1976 sobre o nascimento do programa Son-Rise. Este livro, escrito por Barry Neil Kaufman, documenta a jornada de sua família com o filho Raun, de um pequeno menino com autismo de grau severo para uma criança brilhante, extrovertida e sem autismo.
A
Miracle to Believe In, de Barry Neil
Kaufman.
A história da família com quem o casal Kaufman trabalhou depois de Raun. Este livro oferece o relato da implementação de um Programa Son-Rise e situações vividas por pais de crianças com autismo.
Happiness
is a Choice, de Barry Neil
Kaufman.
O autor oferece explicações sobre como nossos pensamentos afetam nossas emoções e como escolhê-los. As explicações são ilustradas por histórias de pessoas que mudaram suas vidas depois de trabalhar com Kaufman.
Voltar para o início da
página
A edição renovada do relato original de 1976 sobre o nascimento do programa Son-Rise. Este livro, escrito por Barry Neil Kaufman, documenta a jornada de sua família com o filho Raun, de um pequeno menino com autismo de grau severo para uma criança brilhante, extrovertida e sem autismo.
A história da família com quem o casal Kaufman trabalhou depois de Raun. Este livro oferece o relato da implementação de um Programa Son-Rise e situações vividas por pais de crianças com autismo.
O autor oferece explicações sobre como nossos pensamentos afetam nossas emoções e como escolhê-los. As explicações são ilustradas por histórias de pessoas que mudaram suas vidas depois de trabalhar com Kaufman.
Relatos
Autobiográficos sobre o Autismo (em português):
Nascido
em um dia Azul - Por dentro da mente de um autista
extraordinário, de Daniel
Tammet.
O relato autobiográfico sobre sua experiência com autismo e sinestesia (cruzamento de sentidos).
Uma
Menina Estranha, de Temple
Grandin
Depoimento em que Temple Grandin, engenheira e bióloga com autismo, conta sua história. Foi somente quando já tinha quase trinta anos, por exemplo, que ela conseguiu olhar nos olhos de outra pessoa.
Voltar para o início da
página
O relato autobiográfico sobre sua experiência com autismo e sinestesia (cruzamento de sentidos).
Depoimento em que Temple Grandin, engenheira e bióloga com autismo, conta sua história. Foi somente quando já tinha quase trinta anos, por exemplo, que ela conseguiu olhar nos olhos de outra pessoa.
Informação sobre
Autismo e seus Tratamentos (em inglês):
Children
with Autism: A Developmental Perspective, de Marian
Sigman e Lisa
Capps.
O claro relato de de dois psicólogos sobre as recentes teorias e pesquisas sobre o autismo. Explora a questão de como o desenvolvimento de crianças com autismo difere das crianças de desenvolvimento típico.
The
Fabric of Autism - “Weaving the Threads into a
Cogent Theory”, de Judith
Bluestone.
A autora faz um relato de suas próprias dificuldades sensoriais na infância e adolescência, explicando também como o autismo seria uma desordem multi-sistêmica no organismo.
The
Out-of-Sync Child, “Recognizing and Coping with
Sensory Processing Disorder”, de Carol
Kranowitz.
Este livro oferece explicações sobre as diferentes dificuldades de integração sensorial e exercícios para promover a integração sensorial.
The
Out-of-Sync Child has Fun – “Activities for Kids
with Sensory Integration Dysfunction”, de Carol
Kranowitz
Como uma continuação de seu livro anterior, a autora oferece um manual com muitas outras atividades divertidas que têm como o objetivo a facilitação da integração sensorial.
Voltar para o início da
página
O claro relato de de dois psicólogos sobre as recentes teorias e pesquisas sobre o autismo. Explora a questão de como o desenvolvimento de crianças com autismo difere das crianças de desenvolvimento típico.
A autora faz um relato de suas próprias dificuldades sensoriais na infância e adolescência, explicando também como o autismo seria uma desordem multi-sistêmica no organismo.
Este livro oferece explicações sobre as diferentes dificuldades de integração sensorial e exercícios para promover a integração sensorial.
Como uma continuação de seu livro anterior, a autora oferece um manual com muitas outras atividades divertidas que têm como o objetivo a facilitação da integração sensorial.
Livros
Autobiográficos sobre o Autismo (em inglês):
Nobody
Nowhere: The Extraordinary Autobiography of an
Autistic, de Donna
Williams.
Clássico livro de Donna Williams. A história autobiográfica de uma mulher com autismo.
Thinking
in Pictures. Expanded Edition: My Life with Autism,
de Temple
Grandin.
Temple Grandin, cientista e mulher com autismo, traz luz à questão do mundo vivenciado por aqueles com autismo.
Autism
and the Myth of the Person Alone, de Douglas Biklen
e outros.
Um fascinante relato da experiência do autismo que põe a baixo a convencional perspectiva do autismo como uma tragédia.
The
Mind Tree, de Tito
Mukhopadhyay.
Escrito por um jovem garoto indiano, Tito Mukhopadhyay, este livro é o relato de sua experiência e da determinação de sua mãe para ensiná-lo a ler e escrever com incríveis resultados.
Voltar para o início da
página
Clássico livro de Donna Williams. A história autobiográfica de uma mulher com autismo.
Temple Grandin, cientista e mulher com autismo, traz luz à questão do mundo vivenciado por aqueles com autismo.
Um fascinante relato da experiência do autismo que põe a baixo a convencional perspectiva do autismo como uma tragédia.
Escrito por um jovem garoto indiano, Tito Mukhopadhyay, este livro é o relato de sua experiência e da determinação de sua mãe para ensiná-lo a ler e escrever com incríveis resultados.
Tratamentos
Biomédicos para o Autismo (em inglês):
Children
with Starving Brains, de Jaquelyn
McCandless.
Uma excelente coletânea de atuais tratamentos médicos para o autismo. Item de leitura fundamental para quem quer entender toxicidade cerebral e patologia gastrointestinal em crianças com autismo.
Unraveling
the Mystery of Autism and Pervasive Developmental
Disorder: A Mother’s Story of Research and Recovery,
de Karyn
Seroussi.
Clássico livro demonstrando o impacto da dieta da criança no cérebro em desenvolvimento.
Changing
the Course of Autism: A Scientific Approach for
Parents and Physicians, de Bryan
Jepson.
Dr. Jepson, médico e pai de uma criança com autismo, oferece informações atualizadas sobre a sintomatologia, diagnóstico e tratamento médico para o autismo.
Voltar para o início da
página
Uma excelente coletânea de atuais tratamentos médicos para o autismo. Item de leitura fundamental para quem quer entender toxicidade cerebral e patologia gastrointestinal em crianças com autismo.
Clássico livro demonstrando o impacto da dieta da criança no cérebro em desenvolvimento.
Dr. Jepson, médico e pai de uma criança com autismo, oferece informações atualizadas sobre a sintomatologia, diagnóstico e tratamento médico para o autismo.
As
Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em
português):
A Biologia da Crença,
de Bruce
Lipton.
A interessante visão de um especialista em biologia celular em relação ao poder das crenças. Escrito para leigos, este livro oferece informação sobre o minúsculo mundo de nossas células e um frequentemente rígido dogma da medicina moderna.
A
Descoberta do Fluxo, de Mihaly
Csikszentmihalyi
Descreve o estado de “fluência”, onde o tempo pára e nos tornamos completamente absorvidos por uma atividade. Este livro não menciona autismo, mas descreve o estado considerado por nós como o mais útil para a facilitação do desenvolvimento de uma criança.
Felicidade
Autêntica - Usando a nova psicologia positiva para a
realização permanente, de Martin
Seligman.
A Psicologia Positiva é um braço moderno da ciência que busca ajudar as pessoas a sentirem emoções mais positivas. Martin Seligman é um nome importante nesta área e oferece dicas úteis em como ser mais feliz.
A
Força da Intenção, de Wayne Dyer.
O livro de Wayne Dyer apresenta uma fusão de antigas filosofias com o sabor do mundo moderno para nos encorajar a buscar uma vida mais feliz, espiritual e satisfatória.
Voltar para o início da
página
A interessante visão de um especialista em biologia celular em relação ao poder das crenças. Escrito para leigos, este livro oferece informação sobre o minúsculo mundo de nossas células e um frequentemente rígido dogma da medicina moderna.
Descreve o estado de “fluência”, onde o tempo pára e nos tornamos completamente absorvidos por uma atividade. Este livro não menciona autismo, mas descreve o estado considerado por nós como o mais útil para a facilitação do desenvolvimento de uma criança.
A Psicologia Positiva é um braço moderno da ciência que busca ajudar as pessoas a sentirem emoções mais positivas. Martin Seligman é um nome importante nesta área e oferece dicas úteis em como ser mais feliz.
O livro de Wayne Dyer apresenta uma fusão de antigas filosofias com o sabor do mundo moderno para nos encorajar a buscar uma vida mais feliz, espiritual e satisfatória.
As
Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em
inglês):
The
Power of Belief, de Ray
Dodd.
Ray Dodd nos ajuda a entender como criamos a nós mesmos e nossas experiências ao escolhermos os nossos pensamentos.
Voltar para o início da
página
Ray Dodd nos ajuda a entender como criamos a nós mesmos e nossas experiências ao escolhermos os nossos pensamentos.
A
Restruturação Cerebral e a Neurociência (em português):
A
Mente em Desenvolvimento: Para uma neurobiologia de
experiéncia interpessoal, de Daniel
Siegel.
Um relato detalhado de pesquisas científicas demonstrando a importância dos relacionamentos de vínculo emocional durante a infância para o desenvolvimento do cérebro e mente. Este livro é recomendado para aqueles que estão familiarizados com a leitura de trabalhos científicos.
Voltar para o início da
página
Um relato detalhado de pesquisas científicas demonstrando a importância dos relacionamentos de vínculo emocional durante a infância para o desenvolvimento do cérebro e mente. Este livro é recomendado para aqueles que estão familiarizados com a leitura de trabalhos científicos.
A
Restruturação Cerebral e a Neurociência (em inglês):
The
Brain that Changes Itself, de Norman
Doige.
Uma fascinante investigação, através de casos estudados, do incrível poder de nossos cérebros para se reconstruir e se recuperar de danos. Norman Doige claramente demonstra como a neurociência de ponta tem nos mostrado que podemos reconstruir nosso cérebro através do poder do pensamento.
The
Intention Experiment, de Lynne
McTaggart.
Relato inspirador sobre o poder de nossos pensamentos. Aprenda como seu pensamento afeta não apenas sua fisiologia, mas também o mundo ao seu redor.
Contemplative
Science: Where Buddhism and Science Converge, de B.
Alan
Wallace.
Excelente cobertura dos recentes avanços da neurociência demonstrando o poder de nossa mente – o que já vinha sendo apontado por budistas há séculos.
Voltar para o início da
página
Uma fascinante investigação, através de casos estudados, do incrível poder de nossos cérebros para se reconstruir e se recuperar de danos. Norman Doige claramente demonstra como a neurociência de ponta tem nos mostrado que podemos reconstruir nosso cérebro através do poder do pensamento.
Relato inspirador sobre o poder de nossos pensamentos. Aprenda como seu pensamento afeta não apenas sua fisiologia, mas também o mundo ao seu redor.
Excelente cobertura dos recentes avanços da neurociência demonstrando o poder de nossa mente – o que já vinha sendo apontado por budistas há séculos.
Publicações Scientificas sobre Autismo e a
Abordagem Son-Rise (em inglês):
Voltar para o início da
página
- Akshoomoff, N., Pierce, K., & Courchesne, E. (2002). The neurobiological basis of Autism from a developmental perspective. Developmental Psychopathology, 14,613-634.
- Baker, M. J., Koegel, R. L. & Koegel, L. K. (1998). Increasing the social behavior of young children with Autism using their obsessive behaviors. Journal of the Association of Peoples with Severe Handicaps; 23(4), 300-308.
- Beckwith, L. & Cohen, S. E. (1992). Maternal responsiveness with preterm infants and later competency. In M. H. Bornstein (Ed.), Maternal Responsiveness: characteristics and consequences. New Directions for Child Development, 43, 75-87.
- Belmonte, M. K., (2000.) Abnormal attention in autism shown by steady-state visual evoked potentials. Autism, 4, 269-285.
- Belmonte, M. K., Cook, E. H., Anderson, G. M., Rubenstein, J. L. R., Greenough, W. T., Beckel-Mitchener, A. et al (2004). Autism as a disorder of neural information processing: directions for research and targets for therapy. Molecular Psychiatry, 9(7), 646-663.
- Bigelow, A. E. & Birch, S. A. J. (1999). The effects of contingency in previous interactions on infants’ preference for social partners. Infant Behavior and Development, 22(3), 367-382.
- Colman, R. S., Frankel, F., Rivito, E. & Freeman, B. J. (1976). The effects of fluorescent and incandescent illumination upon repetitive behaviors in autistic children. Journal of Autism and Developmental Disorders, 6(2), 157-162.
- Dawson, G. & Adams, A. (1984). Imitation and social responsiveness in autistic children. Journal of Abnormal Child Psychology, 12(2), 209-226.
- Dawson, G. & Galpert, L. (1990). Mothers’ use of imitative play for facilitating social responsiveness and toy play in young autistic children. Development and Psychopathology, 2, 151-162.
- Dawson, G., Toth, K., Abbott, R., Osterling, J., Munson, J., Estes, A. et al (2004). Early social attention impairments in Autism: Social orienting, joint attention, and attention to distress. Developmental Psychology, 40 (2), 271-283.
- Field, T., Field, T., Sanders, C., & Nadel, J. (2001). Children with Autism display more social behaviors after repeated imitation sessions. Autism, 5(3), 317-323.
- Happe, F. (1999). Autism: cognitive deficit or cognitive style? Trends in Cognitive Neurosciences, 3(6), 216-222.
- Hirstein, W., Iverson, P. & Ramachandran, V. S. ( 2001). Autonomic responses of autistic children in response to people and objects. Proc. R. Soc. Lond. B, 268, 1883-1888.
- Kim, J. & Mahoney, G. (2004). The effects of mother's style of interaction on children's engagement: Implications for using responsive interventions with parents. Topics in Early Childhood Special Education, 24(1), 31-38.
- Klin, A., Jones, W., Schultz, R. & Volkmar, F. (2003). The enactive mind, or from actions to cognition: lessons from Autism. Phil. Trans. R. Soc. Lond. B, 358, 345- 360.
- Koegel, R.L., Dyer, K., and Bell, L.K. (1987) The influence of child-preferred activities on autistic children’s social behavior. Journal of Applied Behavior Analysis; 20(3): 243-252.
- Mahoney, G. & Perales, F. (2003). Using relationship-focused intervention to enhance the socio-emotional functioning of young children with Autism spectrum disorders, Topics in Early Childhood Special Education, 23, 74-86.
- Mahoney, G. & Perales, F. (2005). Relationship-focused early intervention with children with pervasive developmental disorders and other disabilities: A comparative study. Developmental and Behavioral Pediatrics; 26(2), 77-85
- Mundy, P., Sigman, M. &Kasari, C. (1992). Joint attention, affective sharing and infant intersubjectivity. Infant Behavior and Development, 15, 377-381.
- Panksepp, J., Nelson, E. & Siviy, S. (1994). Brain opioids and mother-infant social motivation. Acta Paediatrica Suppliment, 397, 40-46.
- Siegel, D. J. (2001). Toward an interpersonal neurobiology of the developing mind: Attachment relationships, “mindsight” and neural integration. Infant Mental Health, 22 (1-2), 67-94.
- Stern, D. N. (1977). The first relationship: Infant and mother. Cambridge MA: Harvard University Press.
- Tiegerman, E. and Primavera, L.H. (1984) Imitating the autistic child: Facilitating communicative gaze behavior. Journal of Autism and Developmental Disorders; 14(1): 27-38.
- Trevarthan, C. & Aitken, K. (2001). Infant intersubjectivity: Research, theory and clinical applications. Journal of Child Psychology, 42(1), 3-48.
- Trivette, C. M. (2003). Influence of caregiver responsiveness on the development of young children with or at risk for developmental disabilities. Bridges, 1(3), 1-13. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes (Trans. and Eds. M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner & E. Soubourne). Cambridge, MA: Harvard University Press.
- Williams, K. (2004). The Son-Rise Program intervention for autism: An investigation into prerequisites for evaluation and family experiences. PhD Summary, University of Edinburgh, UK.