Livros e Publicações

Brincar para Crescer - 201 atividades para crianças e adultos com autismo

Livro Brincar para Crescer

201 Atividades projetadas para ajudar crianças especiais a desenvolver habilidades sociais fundamentais - escrito por Tali Berman e Abby Rappaport

Brincar para Crescer é um ótimo companheiro para pais e profissionais ligados a crianças de todo o espectro do autismo. O livro auxilia pais e profissionais a promover o desenvolvimento de habilidades de suas crianças enquanto estas se divertem brincando em motivadoras atividades interativas.
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Livros Recomendados:
Livros sobre o Programa Son-Rise® (em inglês):
Relatos Autobiográficos sobre o Autismo (em português):
Informação sobre Autismo e seus Tratamentos (em português):
Informação sobre Autismo e seus Tratamentos (em inglês):
Informação sobre Autismo e Tratamentos Inter-Relacionais (em inglês):
Relatos autobiográficos sobre o Autismo (em inglês):
Tratamentos Biomédicos e Dietas para o Autismo (em português):
Tratamentos Biomédicos para o Autismo (em inglês):
As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em português):
As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em inglês):
A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em português):
A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em inglês):
Publicações Scientificas sobre Autismo e a Abordagem Son-Rise (em inglês):

Livros sobre o Programa Son-Rise® (em inglês):

Son-Rise: The Miracle Continues, de Barry Neil Kaufman.
A edição renovada do relato original de 1976 sobre o nascimento do programa Son-Rise. Este livro, escrito por Barry Neil Kaufman, documenta a jornada de sua família com o filho Raun, de um pequeno menino com autismo de grau severo para uma criança brilhante, extrovertida e sem autismo.

A Miracle to Believe In, de Barry Neil Kaufman.
A história da família com quem o casal Kaufman trabalhou depois de Raun. Este livro oferece o relato da implementação de um Programa Son-Rise e situações vividas por pais de crianças com autismo.

Happiness is a Choice, de Barry Neil Kaufman.
O autor oferece explicações sobre como nossos pensamentos afetam nossas emoções e como escolhê-los. As explicações são ilustradas por histórias de pessoas que mudaram suas vidas depois de trabalhar com Kaufman.

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Relatos Autobiográficos sobre o Autismo (em português):

Nascido em um dia Azul - Por dentro da mente de um autista extraordinário, de Daniel Tammet.
O relato autobiográfico sobre sua experiência com autismo e sinestesia (cruzamento de sentidos).

Pasted Graphic 3
Uma Menina Estranha, de Temple Grandin
Depoimento em que Temple Grandin, engenheira e bióloga com autismo, conta sua história. Foi somente quando já tinha quase trinta anos, por exemplo, que ela conseguiu olhar nos olhos de outra pessoa.

Olhe Nos Meus Olhos
Olhe Nos Meus Olhos, de John Elder Robison
Tocante e bem-humorada narrativa de alguém que cresceu com a Síndrome de Asperger, mas que apenas foi diagnosticado aos 40 anos de idade. Essa súbita compreensão transformou a maneira como Robison se via - e como via o mundo.

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Informação sobre Autismo e seus Tratamentos (em português):

Meu Guerreiro Famoso
Meu Guerreiro Famoso, de Danyelle Perorazio
Danyelle, mãe de Luhan, oferece informações sobre diversas terapias de tratamento para o autismo, desde tratamentos biomédicos e dietas, até tratamentos educacionais disponíveis em vários países e no Brasil.

Convidendo com autismo
Convivendo com Autismo e Síndrome de Asperger, de Chris Williams e Barry Wright
Estratégias práticas descritas de forma bastante clara para auxiliar pais e profissionais a lidar com diversos comportamentos comuns entre as pessoas com autismo, buscando a facilitação do desenvolvimento da criança.

Coordinação motora
Coordenação Motora, de Tara Losquadro Liddle
Este livro instrui sobre o desenvolvimento motor infantil ensinando como os pais e profissionais podem, através de uma interação divertida, estimular o desenvolvimento físico de suas crianças a fim de aumentar a capacidade de aprendizagem e auto-estima.

Autismo sob o olhar da TO
O Autismo sob o Olhar da Terapia Ocupacional, de Ariela Goldstein
Uma breve cartilha com explicações sobre o processamento sensorial de pessoas com autismo e dicas de como ajudá-las sob a ótica da Integração Sensorial.

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Informação sobre Autismo e seus Tratamentos (em inglês):

Children with Autism: A Developmental Perspective, de Marian Sigman e Lisa Capps.
O claro relato de de dois psicólogos sobre as recentes teorias e pesquisas sobre o autismo. Explora a questão de como o desenvolvimento de crianças com autismo difere das crianças de desenvolvimento típico.

The Fabric of Autism - “Weaving the Threads into a Cogent Theory”, de Judith Bluestone.
A autora faz um relato de suas próprias dificuldades sensoriais na infância e adolescência, explicando também como o autismo seria uma desordem multi-sistêmica no organismo.

The Out-of-Sync Child, “Recognizing and Coping with Sensory Processing Disorder”, de Carol Kranowitz.
Este livro oferece explicações sobre as diferentes dificuldades de integração sensorial e exercícios para promover a integração sensorial.

The Out-of-Sync Child has Fun – “Activities for Kids with Sensory Integration Dysfunction”, de Carol Kranowitz
Como uma continuação de seu livro anterior, a autora oferece um manual com muitas outras atividades divertidas que têm como o objetivo a facilitação da integração sensorial.

Integração sensorial
The Everything Parent’s Guide to Sensory Integration Disorder, de Terri Mauro
Guia com informações sobre Integração Sensorial e estratégias para auxiliar crianças e adultos no ambiente escolar, dentro de casa e ambientes externos.

Integração sensorial de crianças com autismo
Raising a Sensory Smart Child’: The Definitive Handbook for Helping Your Child with Sensory Integration Issues, de Lindsey Biel e Nancy Peske
Um guia sobre como auxiliar o processo de integração sensorial de crianças, oferecendo informações e dicas inclusive sobre questões de sono e alimentação.

10 características importantes de pessoas com autismo
Ten Things Every Child with Autism Wishes You Knew, de Ellen Notbohm
Escrito por uma mãe, utilizando a “perspectiva” da criança, este livro ilustra 10 características importantes de pessoas com autismo e como pais e profissionais podem utilizar este conhecimento para ajudar suas crianças e adultos com autismo.

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Informação sobre Autismo e Tratamentos Inter-Relacionais (em inglês):

Abordagem educacional HANEN
More than Words: Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder, de Fern Sussman
Sob a ótica da abordagem educacional HANEN, este é um livro repleto de exemplos práticos que informam sobre estilos de aprendizagem e preferências sensoriais de crianças com autismo, assim como simples técnicas que os pais podem utilizar para facilitar o desenvolvimento da comunicação e habilidades sociais de seus filhos.

Explicações relativas aos estágios de desenvolvimento da criança com autismo
The Child With Special Needs: Encouraging Intellectual and Emotional Growth, de Stanley Greenspan e Serena Wieder
Este clássico do Dr. Greenspan oferece explicações relativas aos estágios de desenvolvimento da criança e estratégias da abordagem inter-relacional Floortime para crianças com autismo e necessidades especiais.

Manual de atividades sugeridas para facilitar o desenvolvimento das habilidades sociais de crianças com autismo
Relationship Development Intervention with Young Children: Social and Emotional Development Activities for Asperger Syndrome, Autism, PDD and NLD, de Steven Gutstein e Rachelle Sheely
Manual de atividades sugeridas para facilitar o desenvolvimento das habilidades sociais de crianças entre 2 e 8 anos dentro da abordagem inter-relacional RDI para pessoas com autismo.

Um segundo manual de atividades sugeridas para facilitar o desenvolvimento das habilidades sociais de crianças com autismo
Relationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults, de Steven Gutstein e Rachelle Sheely
Um segundo manual de atividades sugeridas para facilitar o desenvolvimento das habilidades sociais de crianças, adolescentes e adultos dentro da abordagem inter-relacional RDI para pessoas com autismo.

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Livros Autobiográficos sobre o Autismo (em inglês):

Nobody Nowhere: The Extraordinary Autobiography of an Autistic, de Donna Williams.
Clássico livro de Donna Williams. A história autobiográfica de uma mulher com autismo.

Thinking in Pictures. Expanded Edition: My Life with Autism, de Temple Grandin.
Temple Grandin, cientista e mulher com autismo, traz luz à questão do mundo vivenciado por aqueles com autismo.

Autism and the Myth of the Person Alone, de Douglas Biklen e outros.
Um fascinante relato da experiência do autismo que põe a baixo a convencional perspectiva do autismo como uma tragédia.

The Mind Tree, de Tito Mukhopadhyay.
Escrito por um jovem garoto indiano, Tito Mukhopadhyay, este livro é o relato de sua experiência e da determinação de sua mãe para ensiná-lo a ler e escrever com incríveis resultados.

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Tratamentos Biomédicos e Dietas para o Autismo (em português):

Autismo Esperança
Autismo Esperança pela Nutrição, de Claudia Marcelino
Este livro narra a história de vida e as conquistas de uma mãe que encontrou na Nutrição o caminho para melhorar a qualidade de vida e a saúde de seu filho Maurício. Inclui receitas alimentares compatíveis com pessoas com autismo, celíacos, alérgicos, intolerantes e adeptos de uma dieta sem glúten e caseína (proteína do leite).

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Tratamentos Biomédicos para o Autismo (em inglês):

Children with Starving Brains, de Jaquelyn McCandless.
Uma excelente coletânea de atuais tratamentos médicos para o autismo. Item de leitura fundamental para quem quer entender toxicidade cerebral e patologia gastrointestinal em crianças com autismo.

Unraveling the Mystery of Autism and Pervasive Developmental Disorder: A Mother’s Story of Research and Recovery, de Karyn Seroussi.
Clássico livro demonstrando o impacto da dieta da criança no cérebro em desenvolvimento.

Changing the Course of Autism: A Scientific Approach for Parents and Physicians, de Bryan Jepson.
Dr. Jepson, médico e pai de uma criança com autismo, oferece informações atualizadas sobre a sintomatologia, diagnóstico e tratamento médico para o autismo.

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As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em português):

Livro
A Biologia da Crença, de Bruce Lipton.
A interessante visão de um especialista em biologia celular em relação ao poder das crenças. Escrito para leigos, este livro oferece informação sobre o minúsculo mundo de nossas células e um frequentemente rígido dogma da medicina moderna.

A Descoberta do Fluxo
A Descoberta do Fluxo, de Mihaly Csikszentmihalyi
Descreve o estado de “fluência”, onde o tempo pára e nos tornamos completamente absorvidos por uma atividade. Este livro não menciona autismo, mas descreve o estado considerado por nós como o mais útil para a facilitação do desenvolvimento de uma criança.

Felicidade Autêntica - Usando a nova psicologia positiva para a realização permanente, de Martin Seligman.
A Psicologia Positiva é um braço moderno da ciência que busca ajudar as pessoas a sentirem emoções mais positivas. Martin Seligman é um nome importante nesta área e oferece dicas úteis em como ser mais feliz.

A Força da Intenção, de Wayne Dyer.
O livro de Wayne Dyer apresenta uma fusão de antigas filosofias com o sabor do mundo moderno para nos encorajar a buscar uma vida mais feliz, espiritual e satisfatória.

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As Crenças e a Criação de uma Perspectiva Inspiradora (em inglês):

The Power of Belief, de Ray Dodd.
Ray Dodd nos ajuda a entender como criamos a nós mesmos e nossas experiências ao escolhermos os nossos pensamentos.

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A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em português):

A Mente em Desenvolvimento: Para uma neurobiologia de experiéncia interpessoal, de Daniel Siegel.
Um relato detalhado de pesquisas científicas demonstrando a importância dos relacionamentos de vínculo emocional durante a infância para o desenvolvimento do cérebro e mente. Este livro é recomendado para aqueles que estão familiarizados com a leitura de trabalhos científicos.

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A Restruturação Cerebral e a Neurociência (em inglês):

The Brain that Changes Itself, de Norman Doige.
Uma fascinante investigação, através de casos estudados, do incrível poder de nossos cérebros para se reconstruir e se recuperar de danos. Norman Doige claramente demonstra como a neurociência de ponta tem nos mostrado que podemos reconstruir nosso cérebro através do poder do pensamento.

The Intention Experiment, de Lynne McTaggart.
Relato inspirador sobre o poder de nossos pensamentos. Aprenda como seu pensamento afeta não apenas sua fisiologia, mas também o mundo ao seu redor.

Contemplative Science: Where Buddhism and Science Converge, de B. Alan Wallace.
Excelente cobertura dos recentes avanços da neurociência demonstrando o poder de nossa mente – o que já vinha sendo apontado por budistas há séculos.

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Publicações Scientificas sobre Autismo e a Abordagem Son-Rise (em inglês):
  • Akshoomoff, N., Pierce, K., & Courchesne, E. (2002). The neurobiological basis of Autism from a developmental perspective. Developmental Psychopathology, 14,613-634.
  • Baker, M. J., Koegel, R. L. & Koegel, L. K. (1998). Increasing the social behavior of young children with Autism using their obsessive behaviors. Journal of the Association of Peoples with Severe Handicaps; 23(4), 300-308.
  • Beckwith, L. & Cohen, S. E. (1992). Maternal responsiveness with preterm infants and later competency. In M. H. Bornstein (Ed.), Maternal Responsiveness: characteristics and consequences. New Directions for Child Development, 43, 75-87.
  • Belmonte, M. K., (2000.) Abnormal attention in autism shown by steady-state visual evoked potentials. Autism, 4, 269-285.
  • Belmonte, M. K., Cook, E. H., Anderson, G. M., Rubenstein, J. L. R., Greenough, W. T., Beckel-Mitchener, A. et al (2004). Autism as a disorder of neural information processing: directions for research and targets for therapy. Molecular Psychiatry, 9(7), 646-663.
  • Bigelow, A. E. & Birch, S. A. J. (1999). The effects of contingency in previous interactions on infants’ preference for social partners. Infant Behavior and Development, 22(3), 367-382.
  • Colman, R. S., Frankel, F., Rivito, E. & Freeman, B. J. (1976). The effects of fluorescent and incandescent illumination upon repetitive behaviors in autistic children. Journal of Autism and Developmental Disorders, 6(2), 157-162.
  • Dawson, G. & Adams, A. (1984). Imitation and social responsiveness in autistic children. Journal of Abnormal Child Psychology, 12(2), 209-226.
  • Dawson, G. & Galpert, L. (1990). Mothers’ use of imitative play for facilitating social responsiveness and toy play in young autistic children. Development and Psychopathology, 2, 151-162.
  • Dawson, G., Toth, K., Abbott, R., Osterling, J., Munson, J., Estes, A. et al (2004). Early social attention impairments in Autism: Social orienting, joint attention, and attention to distress. Developmental Psychology, 40 (2), 271-283.
  • Field, T., Field, T., Sanders, C., & Nadel, J. (2001). Children with Autism display more social behaviors after repeated imitation sessions. Autism, 5(3), 317-323.
  • Happe, F. (1999). Autism: cognitive deficit or cognitive style? Trends in Cognitive Neurosciences, 3(6), 216-222.
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  • Koegel, R.L., Dyer, K., and Bell, L.K. (1987) The influence of child-preferred activities on autistic children’s social behavior. Journal of Applied Behavior Analysis; 20(3): 243-252.
  • Mahoney, G. & Perales, F. (2003). Using relationship-focused intervention to enhance the socio-emotional functioning of young children with Autism spectrum disorders, Topics in Early Childhood Special Education, 23, 74-86.
  • Mahoney, G. & Perales, F. (2005). Relationship-focused early intervention with children with pervasive developmental disorders and other disabilities: A comparative study. Developmental and Behavioral Pediatrics; 26(2), 77-85
  • Mundy, P., Sigman, M. &Kasari, C. (1992). Joint attention, affective sharing and infant intersubjectivity. Infant Behavior and Development, 15, 377-381.
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  • Tiegerman, E. and Primavera, L.H. (1984) Imitating the autistic child: Facilitating communicative gaze behavior. Journal of Autism and Developmental Disorders; 14(1): 27-38.
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  • Trivette, C. M. (2003). Influence of caregiver responsiveness on the development of young children with or at risk for developmental disabilities. Bridges, 1(3), 1-13. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes (Trans. and Eds. M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner & E. Soubourne). Cambridge, MA: Harvard University Press.
  • Williams, K. (2004). The Son-Rise Program intervention for autism: An investigation into prerequisites for evaluation and family experiences. PhD Summary, University of Edinburgh, UK.
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